1. 了解某一领域,先看综述,再看论著。论述搞懂概念,论著学习方法
2. 多数文章看摘要,少数文章看全文。有些文章没有时间看全文,真正有用的文章并不多。过分追求全文阅读浪费时间。当然对于有用的文章还是需要细读。
3. 集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散,浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来,形成整体印象。
4. 做好记录和标记,便于复习的时候快速理解本文工作。
5. 准备引用的文章要亲自看,以免出现以讹传讹。
6. 注意文章的参考价值。刊物的影响因子,文章的引用次数能反映文章的参考价值。
7. 交流是最好的老师。做实验遇到困难是家长便饭。大部分的第一反应是反复尝试、放弃、或者查资料。这些做法都有道理。但首先应该想到的是交流。对有身份的人,私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人,公开的讨论可以使大家场所欲言,而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年,后来别人告诉你那是思路,岂不是冤大头。
8. 最高层次的理解,是表达。再好的工作最终都需要别人的认可。表达能力,体现为写和说的能力,是需要长期培养的素质。

英文文章写作经验:
1. 阅读10篇文献,总结100个常用句型和常用短语。经常复习。注意,文献作者必须是以英语为母语的人。这属于平时看文献时的副产品。
2. 修改论文时,可以先写出草稿。按照:标题,作者,摘要,背景,目的,材料,方法,结果,讨论,致谢,参考文献的划分来写。这样做的好处是可以改成任何形式的杂志。
3. 每次改论文,注意保存。避免出了问题不能恢复
4. 找英文高手改,找不到合适的人,就去提供英语论文编辑服务的公司。

文献管理:
引用文献,避免以下问题:
1. 知而不引。明明借鉴了同行的工作却故意不引用,使自己工作看上去新颖。
2. 断章取义。故意截取作者视图否定的部分来烘托自己的观点。
3. 引而不确。没有认真看原文,引文错漏。
4. 盲目自引。不是为了说明自己的工作之间的关系,而是单纯为了增加引用次数而引用。

动态的科学:
1. 科研靠积累。
2. 文献要追踪。
3. 记录要复习。看自己以前工作的对错。随着知识的积累,看以前的工作不一定觉得正确。

<怎样读文献>
1. 目标:漫无目的则毫无效率。抓不住重点才效率低下,选题之前可能会有一段时间处于迷茫。不要直接盲目去看大量文献。即使没有定题,也不要盲目看文献,先顶一个具体的问题,再看文献。不管将来做不做,有目标总比没目标好。
2. 层次:对于一个具体的课题来说。相关文献分属于3个层次。研究方向,研究邻域,研究课题。
研究方向层次的文献:基础知识,学科水准,了解当前重大进展和趋势,达到专业人员水平。
研究邻域层次的文献:了解焦点与热点,已/正/将进行的课题,达到专家水平。
研究课题层次的文献:要全面,了解历史、现状、展望、主要方法、手段,达到No1专家水平。
3. 程度:对文献的熟悉程度不同,阅读文献的方法不同。新手学习式阅读,逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读,精华的几篇还要背诵。老手搜索式阅读, 已熟悉各种研究的常见模式和一般套路,能够迅速提取关键信息,把握思路,经常不安常规顺序阅读。有人看图说话,有人辩数识字。高手批判式阅读:一针见血,直指问题所在,实际上没有一篇论文时无懈可击的。新手要稳,老手要准,高手要狠。新手,老手,高手代表人物分别是学生,导师,审搞人。但认真钻研的学生很有可能在3年内完成从新手到高手的蜕变。对自己有清醒的认识,才能选择正确的阅读方式。
4. 矛盾:文献读多了,脑子里塞满信息,公式。公说公有理,婆说婆有理。反而无所适从。这时需要根据实验的强度进行判断。发现矛盾,这是第一步。第二步,是找出异同。思考解决,是第三步。从互相矛盾的结论中找到问题的根源。

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